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    杨定盘上课,学生们都到齐了,他叫杨鹤卿收作业,杨鹤卿站起来,绕了课堂一圈。

    他也不跟同学说话,直接去抽屉里翻,掏出作业就往下一桌走。

    很快杨鹤卿就把作业收齐了,一共23份放杨定盘桌上。

    杨定盘有点失望,本想让杨鹤卿多跟同学接触一下,结果他收作业的时候,连同学的眼神都没接触,太封闭了。

    这样下去,怎么还能正常工作学习呢?

    想到上次夜里杨鹤卿跟小河说话的样子,杨定盘抖了一下。

    杨定盘拍了拍作业本,继续上课。

    不管发生什么问题,只要让他站在白板前继续上课,他总能忘记那些问题。

    这堂课继续讲鸡兔同笼。

    杨鹤卿可能是跟“小河”讨论过,几次杨定盘叫他起来回答问题,他居然能答出来,说得有模有样。

    不管是照鸡头数,还是照兔头数,都能算出来。

    杨定盘很高兴,让其他同学向杨鹤卿学习,下课后也可以多交流交流。

    数学不是一个人的游戏,要一群人参与进来才有意思。

    杨鹤卿回答完问题,继续趴桌上睡觉,一副睡眠不足的样子。