1🝯🎩📳、小朋友们，你有好朋📊🙇友吗？他/她是谁？
指明学生交流：我的好🖰🖕朋友是_________。
2、学生一起边唱边🁨🈒跳《我的朋友在哪里？》
看来小朋友们都有自己的📊🙇好朋友，那么接下来让我⛢们一起跟着歌曲去找一🚍💊🐌找我们的好朋友，你们还记得这首歌吗？
3、引出课题：好朋友
今天，♙🈴我们就来上一堂关于好朋友的主题班会课。谁来大🗎🚞声读🂦一读今天的课题？
环节二：说一说好朋友的好处
小朋友们，你们🕖喜欢和好朋友一起做什么事呢？那你的心情会变得怎么样？
引导学生交流：我的好朋友是____。我🙅能和好朋友一起_____。我的心情会变得_______。
辅导员总结🁶🏡：听了小朋友们的介🗨绍，好朋友带来的好处真是不少。交朋友真是一件快乐的事情。交朋友的过程中，我们还要掌握一些秘诀，才能交到更多的好朋友。
环节三：说一说交朋友的秘诀
1、了解朋友，才能多交朋友。
1.1出示中队几个小朋友的照片，请他们做一下自我介绍。内容包括🕿：🚍💊🐌
我叫________。
我今年__________岁。
指明学生交流：我的好🖰🖕朋友是_________。
2、学生一起边唱边🁨🈒跳《我的朋友在哪里？》
看来小朋友们都有自己的📊🙇好朋友，那么接下来让我⛢们一起跟着歌曲去找一🚍💊🐌找我们的好朋友，你们还记得这首歌吗？
3、引出课题：好朋友
今天，♙🈴我们就来上一堂关于好朋友的主题班会课。谁来大🗎🚞声读🂦一读今天的课题？
环节二：说一说好朋友的好处
小朋友们，你们🕖喜欢和好朋友一起做什么事呢？那你的心情会变得怎么样？
引导学生交流：我的好朋友是____。我🙅能和好朋友一起_____。我的心情会变得_______。
辅导员总结🁶🏡：听了小朋友们的介🗨绍，好朋友带来的好处真是不少。交朋友真是一件快乐的事情。交朋友的过程中，我们还要掌握一些秘诀，才能交到更多的好朋友。
环节三：说一说交朋友的秘诀
1、了解朋友，才能多交朋友。
1.1出示中队几个小朋友的照片，请他们做一下自我介绍。内容包括🕿：🚍💊🐌
我叫________。
我今年__________岁。