第27章 科学小实验(2/7)

    还找出来一把扇子。

    把东西拿来，放在桌上。

    他打开扇子给孩子们扇风。

    “孩子们，感受到风了吗？”

    “嗯嗯！！”孩子们的点头。

    “其实风，就是流动的空气。

    我们每个人，都被空气包裹着。

    就好像鱼儿生活在水里，被水包裹一样。

    我们就生活在空气里……”

    沈言之尽量用孩子能听懂的语言教学。

    当然，他也不指望孩子们能真正理解并记住。

    他要上的不是科学理论课，科学实践课，重点在实践。

    在孩子们基本上了解空气之后，沈言之简单和他们说大气压强。

    也用水来做类比，水越深的地方，水压越大。

    接着他用压脉带给孩子们做虹吸效应小实验。