甚至……

    到了这个阶段,还有个默认的潜规则,在A课上做B课作业是被授课老师默许的。

    尤其是在328、329这两个班。

    白华毕竟只是一个县级单位,多数学生都存在偏科现象,以及很多人都无法跨越最后那几分;

    所以在最后的冲刺阶段,还不如把精力放在部分拉分科目;

    实现从拿60%分数到拿80%分数的跨越。

    举个不那么恰当的例子,假设周宽现在是除了数学其它啥都优秀,数学连及格都要碰运气,他如果一门心思去学数学,肯定比他在其它科目上努力要容易得多;

    高考一共四张试卷,如果每张都拿到90%的分数,就可以任选全中国的大学。

    还是那句话:“100分和99分是用来区分普通天才和牛人的,不是让普通天才钻牛角尖的。”

    一个下午四节课,周宽只听了最后一节英语。

    这节课听得周宽脸色有点古怪。

    以至于周宽才忽然想起来:“淦,哥们当年大学英语差点就过了六级,虽然后来工作主要是计算机专业英语,但底子还在的!”

    “只要多听听肯定会。”

    “而且……英语老师发音有点不那么标准,夹了点乡音味道。”

    “……”