第三天,白晨再次接到张清远的电话,要他去学校里领取教材,同时和同班的教师见个面,彼此沟通一下。

    白晨很难得的梳洗整理一下自己,便去了学校。

    到了学校,张清远便在校门口等着白晨,很热情的拉着白晨:“小白啊……咳咳……不是,白老师,来的很早嘛。”

    “应该的。”白晨的笑容有些虚,他一向不喜欢这种客套。

    “还有一些老师还没到,你跟我在学校里转转?”

    “嗯,我正好也想在学校里熟悉熟悉。”

    “白老师,你对自己的职务有什么期待的吗?”一边走张清远一边问道,显然,张清远是想借此探个底。

    “教育好我的学生。”白晨虚伪的回答道。

    “那你觉得,怎么样叫做教育好?”

    “让他们知道,如何在社会上学会生存。”

    “呵呵……说的好,我不希望从我们学校里出去的学生,只是个书呆子。”

    “张校长,现在的教育不是都只看重成绩吗?对于学校,对于家长来说成绩是他们唯一评判学生好坏的标准。”

    “是啊,现在的教育制度就是如此,不管是上面还是下面,乃至老师,都只看重成绩,对他们来说,学生看课外书籍就是不务正业,学校不再是从前的那般教书育人的地方,是抹杀一个个独立思考个体的地方,仿佛就如一个加工厂一样,把每个学生加工成一个个模块,然后将那些他们认为的残次品剔除掉,这就是我们的教育。”

    “校长,咳咳……”白晨适时的打断了张清远的诉说,他不想再在这个话题上继续深入。

    因为这个话题根本就无解,教育制度不是他们两个可以决定的。