而倘若这些被告知的对象，还是一群本就不被重视的女孩子，其阻力更加可以想象。
事实上就是这种情况。
在这些女孩子的家长看来，女子无才便是德。
富人家的女子，就该养在深闺，学习一些女红针线的手艺，识字倒是其次。
然后等到及笄之年，找个门当户对的人家嫁了了事。
而没有这种条件的穷人家女子，则需要早早就替家中干活，帮衬整个家庭。
譬如替别人浆洗衣物，割草照料牲口，又或操持家务……只有这样，将来才能勉强为自己挣一份嫁妆。
至于读书？
又不能做官，又不能当饭吃，这不是耽误孩子的前程吗？
一开始，哪怕苏立派出吏员四处‘搜刮’，家中允许前来读书的女孩，一共也才二三十个。
面对这种情况，楚嬴怒了。
这些鼠目寸光的家长，也知道什么叫前程？
身为一个重视教育的领主，他坚决不允许自己的封地里，有六年义务教育的漏网之鱼。
经过和苏立的一番商议，楚嬴打算采用强制手段。
每个适龄学童的家庭，必须将孩子送到顺州书院，接受全新的六年义务教育。
事实上就是这种情况。
在这些女孩子的家长看来，女子无才便是德。
富人家的女子，就该养在深闺，学习一些女红针线的手艺，识字倒是其次。
然后等到及笄之年，找个门当户对的人家嫁了了事。
而没有这种条件的穷人家女子，则需要早早就替家中干活，帮衬整个家庭。
譬如替别人浆洗衣物，割草照料牲口，又或操持家务……只有这样，将来才能勉强为自己挣一份嫁妆。
至于读书？
又不能做官，又不能当饭吃，这不是耽误孩子的前程吗？
一开始，哪怕苏立派出吏员四处‘搜刮’，家中允许前来读书的女孩，一共也才二三十个。
面对这种情况，楚嬴怒了。
这些鼠目寸光的家长，也知道什么叫前程？
身为一个重视教育的领主，他坚决不允许自己的封地里，有六年义务教育的漏网之鱼。
经过和苏立的一番商议，楚嬴打算采用强制手段。
每个适龄学童的家庭，必须将孩子送到顺州书院，接受全新的六年义务教育。