六章 : 好久没有这样的憨憨学生了(2/5)
像庆应义塾大学这种🚨私立名校，甚至要求考综合政策学部的学生当场根据题目写策论。
所以就算是在没有推行宽松🝚教育的1980年，日本高中的教育一般也只是教能让学生从高中毕业程度的知识。
和后来的宽松世代最大的区别在🙡于，宽松教育推行之后，大部🏓🙫🍙分学校的百分制及格线，被放到了30分。
当然，还有一个区别就是，1980年的高中老师，在确定学生想考什么大学之后，会负责开小灶，而各种以升学为主要目标的“升学校”则会组织高三学生参加全国性的模拟考，全面评估学生的学力并🌄且针对性的指导——到了宽松世代，这些可都是🏟🛓🜀补习班才会干的事情，普通学校根本不干。
在宽松世代你想🏿☌♪接受这种教🝚育，掏钱去补习班吧。
也幸😋好现在不在宽松世代，🝚不然和马根本没钱去补习班，东京大学这种学校想都不要想。
总而言之，和马这次小测上用🔌到的微积分的内容，田中老师平时上🙷🎽🖣课根本就没教过。
“他在哪里学的🏿☌♪这些知识？”田中老师一脸茫然的问小鸟游健太。
小鸟游两手一摊：“补习班呗，也只有补习班能♰🌀🟐教他这些了，他总不😴🅢可能是自学吧？”
其实来自前世记忆——当然没有人会往这个方📩向想。🄷🂈🌶
“他是真的准备考东京大学啊。”田中老师挠了挠头，他这个年龄早就开始谢顶了，现在头上只剩下寥寥几根毛🌱🂺📺撑场🄳面。
“不过他家应该经济状况不太好🙡吧，哪儿来的钱去补习班😖呢？”田中老师扭头看着小鸟游老师。
后者两手一摊：“也🚨许，是有什么亲戚刚📜🛬🟠好读东大？或者是🛱……区公所派来的社工？”
这个年代日本开始效仿西方建🔌立社工体系，不📩过效果有限😖，根本无助于解决越来越严重的“街友”（就是流浪汉）问题。
田中老师不置可否，再次低头看着试卷。
所以就算是在没有推行宽松🝚教育的1980年，日本高中的教育一般也只是教能让学生从高中毕业程度的知识。
和后来的宽松世代最大的区别在🙡于，宽松教育推行之后，大部🏓🙫🍙分学校的百分制及格线，被放到了30分。
当然，还有一个区别就是，1980年的高中老师，在确定学生想考什么大学之后，会负责开小灶，而各种以升学为主要目标的“升学校”则会组织高三学生参加全国性的模拟考，全面评估学生的学力并🌄且针对性的指导——到了宽松世代，这些可都是🏟🛓🜀补习班才会干的事情，普通学校根本不干。
在宽松世代你想🏿☌♪接受这种教🝚育，掏钱去补习班吧。
也幸😋好现在不在宽松世代，🝚不然和马根本没钱去补习班，东京大学这种学校想都不要想。
总而言之，和马这次小测上用🔌到的微积分的内容，田中老师平时上🙷🎽🖣课根本就没教过。
“他在哪里学的🏿☌♪这些知识？”田中老师一脸茫然的问小鸟游健太。
小鸟游两手一摊：“补习班呗，也只有补习班能♰🌀🟐教他这些了，他总不😴🅢可能是自学吧？”
其实来自前世记忆——当然没有人会往这个方📩向想。🄷🂈🌶
“他是真的准备考东京大学啊。”田中老师挠了挠头，他这个年龄早就开始谢顶了，现在头上只剩下寥寥几根毛🌱🂺📺撑场🄳面。
“不过他家应该经济状况不太好🙡吧，哪儿来的钱去补习班😖呢？”田中老师扭头看着小鸟游老师。
后者两手一摊：“也🚨许，是有什么亲戚刚📜🛬🟠好读东大？或者是🛱……区公所派来的社工？”
这个年代日本开始效仿西方建🔌立社工体系，不📩过效果有限😖，根本无助于解决越来越严重的“街友”（就是流浪汉）问题。
田中老师不置可否，再次低头看着试卷。