院子里自是热闹着，院子外面也开始热闹起来，不少人挤在院门口，开始围观。
刘老师是村德高望重的老师，已经七十岁高龄，家里从来没有什么外地的亲戚，这一时间突然来了十几个年轻人来拜访，完激起了村里人的好奇之心。
看他们对刘老师的那些皮影感兴趣，叽叽喳喳的问着问题，又听到他们都在说普通话的样子，都感觉很奇怪。
村里可极少过来说普通话的人。
即使是些过来收购庄稼的、过来卖东西的，也都是说方圆几十里的方言，不会有更远的人来。
刘老师热心的、不厌其烦的跟学生们讲解，尽他所知的盘回答。
他还有点遗憾，老何今天怎么不在呢？要不然，就能回答更多东西。
毕竟老何才是传承人，能回答得更专业，而他只是个兼教过音乐、会点乐器的老师而已。
但学生们完不在意，还请他现场拉一段二胡，来一段唱腔，他们想感受一下。
刘老师自然是高兴，跟年轻人这么聊一聊，他都仿佛年轻了许多。
那就来一段《丑婿回门》吧，反正他们又听不懂方言唱腔，唱什么都一样，那就来段轻快的，听起来比较不会沉闷。
可惜老何不在，如果他在，可以一人操控三四个皮影，来一段真正的皮影戏。
刘老师只会拉二胡，只会唱，可控制不了皮影。
人老了，即使学过很多次，但指头似乎已经老化，没那么灵活了。如果是年轻时学会的技巧，那肯定还是学得会的。
曲调悠扬，老人的唱腔沧桑而大气，没用麦克风也唱得满院子听得见。时而逗趣诙谐，表情逼真，就如同戏里的角色一般。
刘老师是村德高望重的老师，已经七十岁高龄，家里从来没有什么外地的亲戚，这一时间突然来了十几个年轻人来拜访，完激起了村里人的好奇之心。
看他们对刘老师的那些皮影感兴趣，叽叽喳喳的问着问题，又听到他们都在说普通话的样子，都感觉很奇怪。
村里可极少过来说普通话的人。
即使是些过来收购庄稼的、过来卖东西的，也都是说方圆几十里的方言，不会有更远的人来。
刘老师热心的、不厌其烦的跟学生们讲解，尽他所知的盘回答。
他还有点遗憾，老何今天怎么不在呢？要不然，就能回答更多东西。
毕竟老何才是传承人，能回答得更专业，而他只是个兼教过音乐、会点乐器的老师而已。
但学生们完不在意，还请他现场拉一段二胡，来一段唱腔，他们想感受一下。
刘老师自然是高兴，跟年轻人这么聊一聊，他都仿佛年轻了许多。
那就来一段《丑婿回门》吧，反正他们又听不懂方言唱腔，唱什么都一样，那就来段轻快的，听起来比较不会沉闷。
可惜老何不在，如果他在，可以一人操控三四个皮影，来一段真正的皮影戏。
刘老师只会拉二胡，只会唱，可控制不了皮影。
人老了，即使学过很多次，但指头似乎已经老化，没那么灵活了。如果是年轻时学会的技巧，那肯定还是学得会的。
曲调悠扬，老人的唱腔沧桑而大气，没用麦克风也唱得满院子听得见。时而逗趣诙谐，表情逼真，就如同戏里的角色一般。