第二十四章 令人惊叹的解题方法(1/4)
没有等到第二天上午，仅仅是过了半个多小时，徐川🃪🚥就将答案写了出来。
惊人的解🏊题速度让收到答案的许成狐疑🙙的盯着他看🖡🔆个不停。
这题是他亲手出的，难度相当大，算是一道高中物理和大学👻🎄物理相结合的题目了，解答需要的大学物理知识相当多，别说是高中生了，就是物理系研究生来了想要顺利解出🆨💉🏾来都不容易。🅞
不过很快，稿纸上的解题夺走了他的目光。
“解：一、在温度T下，原子的平均动能为Ek=3/2kbT=1/2m🐾🅢🈒μ²，μ即为方均根速率。μ🂑=√3kbT/m，动能p=√3kbTm，由此可解德布罗意波长为λdь=h/p=h/√3kbTm。”
“二、粒子的密度数是n=N/V，其中N为总粒子数，V为体🗏积；粒子所占平均体积........”
“三、”
一份完整的解答映入许成眼中，♤和题目相比，解答占据的稿纸的篇幅并不大。
但也正是这份简🌤易的答案，让许成张大了嘴巴。
他从没想过，这道题还可以这样解答，从原子的平均动能出发，进而求方均根速率，再转🖟📼向动能，再求德布罗意波长。
而在第三问中，将粒子所占平均数与粒🙙子关系间距方程的改写，更是灵魂中的灵魂。
这一步直接就将求室温下普通🂤气体的密度的解答步骤缩小到了四步以内，简直不可思议。
“这一步，你是怎么想到的？”
看完了解答，许🌤成深吸一口，压下心🆗中的惊讶和震撼指着改写方程的步骤问道🁗🅼。
这一笔，犹如神来一笔，他这个带省集训队多年的物理教师👻🎄从来都没有想过还可🀼🂅以这样解。
惊人的解🏊题速度让收到答案的许成狐疑🙙的盯着他看🖡🔆个不停。
这题是他亲手出的，难度相当大，算是一道高中物理和大学👻🎄物理相结合的题目了，解答需要的大学物理知识相当多，别说是高中生了，就是物理系研究生来了想要顺利解出🆨💉🏾来都不容易。🅞
不过很快，稿纸上的解题夺走了他的目光。
“解：一、在温度T下，原子的平均动能为Ek=3/2kbT=1/2m🐾🅢🈒μ²，μ即为方均根速率。μ🂑=√3kbT/m，动能p=√3kbTm，由此可解德布罗意波长为λdь=h/p=h/√3kbTm。”
“二、粒子的密度数是n=N/V，其中N为总粒子数，V为体🗏积；粒子所占平均体积........”
“三、”
一份完整的解答映入许成眼中，♤和题目相比，解答占据的稿纸的篇幅并不大。
但也正是这份简🌤易的答案，让许成张大了嘴巴。
他从没想过，这道题还可以这样解答，从原子的平均动能出发，进而求方均根速率，再转🖟📼向动能，再求德布罗意波长。
而在第三问中，将粒子所占平均数与粒🙙子关系间距方程的改写，更是灵魂中的灵魂。
这一步直接就将求室温下普通🂤气体的密度的解答步骤缩小到了四步以内，简直不可思议。
“这一步，你是怎么想到的？”
看完了解答，许🌤成深吸一口，压下心🆗中的惊讶和震撼指着改写方程的步骤问道🁗🅼。
这一笔，犹如神来一笔，他这个带省集训队多年的物理教师👻🎄从来都没有想过还可🀼🂅以这样解。