没有等到第二天上午🔵🄼,仅仅是过了半🂜🏥🜏个多小时,徐川就将答🋒😴🅢案写了出来。

    惊人的🝏🊋🎲解题速度让收到答案的许成狐🂜🏥🜏疑的盯着他看个不停。

    这题是他亲手出的,难度相当大,算是一道高中物理和🐺🄹🂝大学物理相结合的题目了,解答需要的大学物理知识相当多,别说是高中😙生了,就是物理系研究生来了想要顺利解出来都不容易。

    不过很快,稿纸上的解题夺走了他的目光。

    “解:一、在温度T下,原子的平均动能为Ek=3/2kbT=1/2mμ²,μ即为方均根速率。μ=√3kbT🎃🎜👺/m,动能p=√3kbTm,由此可解德布罗意🋵波长为λdь=h/p=h/√3kbTm。”

    “二、粒子的密度数是n=N/🂸📤V,其中N为总粒子数,V为体积;粒子所占平均体积........”

    “三、”

    一份🐫🂶📑完整的解答映入许成眼中,和题目相比,解答占据的稿纸的篇幅并不大。

    但也正是这份简易的答案,让许🂸📤成张🂜🏥🜏大了嘴巴。

    他🚍💊🐌从没想过,这道题还🈌☢可以这样解答,从原子的平均动能出发,进而求方均根速率,再转向动能,再求德布罗意波长。

    而在第三问🗦🝳🏑中,将粒子所占平均数与粒子关系间距方程的改写,更是灵魂中的灵魂。

    这一步直接🗦🝳🏑就将求室温下普通气体的密度的解答步骤缩小到了四步以内,简直📒🚐不可思议。

    “这一步,你是怎么想到的?”

    看完了解答,许成深吸🈌☢一口,压下心中的惊🃔讶和震撼指着改写方程的步骤问道。

    这一笔,犹如神来一笔,他这个带省集训🆾🕎🈡队多年的物理教🆳师从来都没有想过还可以这样解。🊾🕾