最终,罗方决定还是🊆按照教程任务来,先完成势力分布的作业。

    势力分布的作业不🏦🜕🂄多🊆,冷面nV老师要求罗方将深城每个势力由强到弱地排列出来。

    然後,她要求复读班的学生举五个例子来说明每个🉿势力之间的联系。

    其实这个🉛🈁很好联想,只需要例举出五个公共事物即可。

    当罗🄱🁒方将势力分布作业写完的时候,教室的扩音器也响起了放学的铃声。

    听着放学的🛙🜵🆠铃声在耳边飘荡⚭🔦,罗方不禁感慨起来。

    没想到,在全职法师世界,高三复读生🉁🄙♨的生活📲🞱🗻原来这麽苦b。

    相对於猎人心惊胆战🊆的狩猎生活,高三的生活更是JiNg打细算的扣扣索索。

    在这个🞨🖭🕳紧张的高三复习生活中,对学生来说最宝贵的东西就是时间了。

    罗方以自己的亲身经历做参考。

    自穿越以来,他第🏦🜕🂄一次且第一天感受到了高🐥🁿三学📇😬生扑面而来的压力。

    不过虽然下🛙🜵🆠课的铃声响🞈💍起来了,罗方却不打算那麽快就离开教室,而是想在这里再待一会儿。

    完成了势力分布的🏦🜕🂄作业後,罗方还有猎妖实战和阵法师的作业🜫🅆。

    这次,罗方还是按照教学计划,💴🖁🏮先完成猎妖实战的作业。

    看着黑板上的作业板书,罗方发现猎妖实战的作业无非就是叙述和各种妖👞🉼🌫魔🕳🍩🊲对战的战斗实况。⛁🗙