最后🋭🜟🃘,还得对旧宋的整体情况颇为熟悉,必须言之有物🆰📍🙩才行。

    认真学习🍠🉣🉋过朱铭文章的李侗和胡铨,几乎同时提笔开始写道:“臣🌨🁫对:臣闻《尚书》有言,民惟邦本,本固邦宁……”

    遣词造句略有不同,但他们两个的策论,开篇主🆢👐🆢👐体思想是一致的。

    写到一半,开始出现差别。

    李侗主要阐🈂🞯🗪述旧宋“失德”,胡铨偏于论🌥🁉述旧宋“😰🅃失功”。

    朱铭在大庆殿坐着看书三个小时,突然起身开始溜达,来🛚🜼🇠回查看考🌨🁫生们的文章。

    就像监考🍠🉣🉋老师走来🈱🂅🌛走去,把考生们搞得压力🐓⛀极大。

    最终,朱铭停留在李侗身边,甚至拿起已经写完的😰🅃一页草稿。

    阅读之后,轻轻放回。

    第二次停留,是在胡铨身边。

    把两人的卷子看了个大概,朱铭更喜🋏😙欢胡铨的文章。

    蓦地,朱铭在另一个考生身边停下。

    “臣🋭🜟🃘对:唐末五代,九州纷💄🏕🙹扰……赵宋初立,百姓厌极兵戈,始以文治而天下欣然……”

    这🆴📵🟊个考生先写赵宋如何🏷🞱立🇩国,怎样把国家治理得富裕繁荣。

    又写三冗问题,以及王安石变法得失。