郭去底⛾下的学生,至少有一半的人没有听,这是他🌡正式讲课的第😻🆦一节课呀!

    物理是⛾由简单到困难,而今是最简单的内容,可是很多人依旧连学的心情都🂡🐖没👒🈎有!

    是不是自己🙶🎷🕪太温🀸🁢🇝柔了?郭去扪心自问,他不赞成打学生,可🄌🟘🝞是这种想法,在这一刻有了倒塌的倾向。

    “大家是不是觉得,我讲的内容太难了?怎么这么🌡多人不🂍🍟🉖听?”😻🆦

    郭去这话一出,很多学生条件反射的正襟危坐着,因为以他们的经验来判断🂡🐖,这是一🁸个老师要发火的前奏!

    “老师,没有呀,我觉得很简单啊。”

    说话的是黄玉清,郭去看了这小子一眼,这学生有些跳脱,不过还算是个好苗子,因为这这学生的理解能力还不😷错。

    “这样吧,我来🀸🁢🇝做个调查。”郭🛐🛣🞊去看着底下的学生,然后又道,“大家匿名写一些东西。”

    “就写你们想不想学好这门课,然后再写上理由,比如说,我不想学,然后我就会写上理由♮🋵:我不想学,是因⛻为我学不懂。”

    “🈸🃅好了,这节课我们不讲知识了,你们现在就开始写,然后下课前交给我,一个都不能少哦!你们五十六个人⛻,那就得有五十六份,谁不写,那全班都🍶不能下课。”

    这是早上的最后一节课🏰🝱🎼,所以这威胁对这群学生,特别是没打算写,准备浑水摸鱼的人来说,还是很有效的。

    坐在讲台上,🙓🉼郭去看着讲桌。👧🋍实则是在用余🕇🇟光看着台下的学生。

    还算满意,大多数学生都在写着,唯有一两个特别调皮捣蛋的学生,像是患有多动症似的,不仅不写,还🁢🇢骚扰旁边的人。

    不过,这时倒是不好收拾他们,只会打人,是教不好学🙛生的🄌🟘🝞。

    下课铃声响起,郭去站🏰🝱🎼了起来,“班长,帮我把纸收起来,没🚐写完的继续写。”