又是一年秋。

    王府这帮孩子🈷🃁🔶仍旧是正常上课,课后玩的时间更多了,但对朱浩来说,生活依然单调乏味。

    唐寅给朱浩出的四书题和五经题越来越多,好像是要用繁重的课业,压制朱浩的玩心,不过朱浩每日仍旧是提早散学,还总能将唐寅布置的🟜🞁课业完成,并不会利用课余时间来补习功课。

    打个比方,🅸🋙同一个班的学生,陆炳就是幼升小的水平,朱三小学水准,朱四小升初,京泓则是初中生,偏偏有个博士🜁后的朱浩同在这个班读书……这种对比,实在太过强烈,连唐寅也自问压不♼住朱浩。

    反👁🅺🋦正出的题目,不过是截取四书五经的段落,朱浩写出的文章,唐寅读上一遍多数时候都要自叹不如。

    堂堂🛩🟅大明才子,曾经南直隶🜍🀴🀽乡试的解元,在🄲朱浩面前深深感受到老天爷的恶意。

    这小子这么厉害,别让我认识啊。

    就算以后这小子出人头地,年纪轻轻位列朝班,也不会有人称颂他的学问……他在官场上还是会受资历、背景等限制,很难冒出头来,我若不跟他接触,只听说有这么个神童,也只当是有人故意造祥瑞,迎合🌍♚🈿上意,不会往心里去……

    可现在。

    这不是折磨人吗?

    不行,我也要努力了!

    不然岂不是落后于后辈?

    但问题是,我一大把年纪了,🙁🇙努力的意义何在?

    王府中教几个孩子,需要怎么个努力法?

    就算再努力,以后也没有考进士的资格啊!