伊达航迅速行动起来,他来来回回地看笔记本和扑🞋克牌,想看上面是不是有什么线索,最后走到手机前,我在他看不到的地方,对着观众们竖起大拇指,一时间全场爆发掌声。这把伊达航弄得一愣。

    “怎么了吗?”

    只是没有人多说一句,只是期待地看着他。

    伊达航犹豫地拿起手机,对着大家的方向扬起锁定键:“时间🞄👣是晚上七点四十五分。”底下有些观众出现了一些骚动,不过在台上的林疋和先用手指抵在唇边让🗬他们禁言,然后再对他们举起大拇指,用鼓掌代替讨论的声音。

    几番摆弄,台上台下互动后,在倒计时十秒后👠🊒🏳,在散乱着扑克牌的桌面上,伊达航先拿起手机再次报时,🃜😬🄛然后用笔在笔记本上写下扑克牌的数字“5”。而林疋和也从鬼塚教官那里拿来信封,📁上面的数字也是“5”。

    这个时👗候,也不用林疋和再做手🍷势,全体学生爆发了惊人的掌声,连领导席的领导老师们也看得很开心。

    “再次感谢伊达同学和萩原同学的配合。”

    【我也忍不住鼓掌了!我艹,🂰这和某个预言帖讲的一模一样!!】🖚📇😯

    【什么啊,哪个?】

    【🉹🌓啊?你这么说,我也有🅅🄈一种即视感!🗲🟣🞻好像见过!】

    【同志们,我回🀡来了,我🅅🄈要称楚医生神预言!】

    【所以是哪个!解码please】

    表演结束之后,萩原带着松田阵平去找林疋和解密。过程牵扯到了斯金纳的行为塑造、近因效应和感🉖官记忆。林疋和也提到自己给伊达航心理暗示,就在告知他可以随意摆弄物件的时候。他手上其实做了一个手写的动作,这样会给伊🈥🀚☼达航一种可以用笔在笔记本上写字的想法。

    说到这一点的🟋🛤🞕时🀡候,松田阵平和萩原🛍研二两个人都惊讶了。

    他们根本不记得林疋和有做了这个动作。