这三道题看着有些不着🞎📃😈边际,可实际🚉👟🊅却是一😜个系列。

    在🔃场考生能端坐在此准备接受考核,肯定皆是熟读各朝史册♪之人。

    所以在第一道题里,☖⚿盛苑给她们画了个圈,让她们🕵用🕷🎔🐷等同于郎君的视角,去给假想中那个可以像郎君一样自由的自己一个成长计划。

    换句话说,🌻🄏☈盛苑这是让这些考生试着玩一把简略版的自我养成。

    至于考生的接受度,盛苑没有管。

    毕竟,考生适应能力,也是考核内容之一。

    而到了第二道题时,盛苑虽然迅速让她们回归现实,却没有让她们立刻感受到落差,而是🀤⚛想看看她们,在自己有🝍🉻🌝锦绣前程之后,怎么教育自己儿女。

    在这题里,🌻🄏☈盛苑其实想要看的,是有多少人自知或不自知的双标。

    她想看看这些人里有多少人是“涉🚅🐿🅩及自己,男女平🕵等;轮到儿孙,男女有🌨🁫🈱别。”

    换句话🋜🚍💄说,这题考核目的,在于⛔🚋由小见大见微知着。🕷🎔🐷

    人都说老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;若是连自己亲生女儿🉙🇯🜈都不看重,那此人为官之后,又怎么可能提拔培养旁人家女儿?

    因着官位有限,因着考核成本极高🚅🐿🅩,🚉👟🊅盛苑觉着还是把有限的好位置安排给更合适的人,这样才能让试错率不至于过👨高。

    至于第三道题,😸🆋🍾那就是让考生们好好发挥一下想象力,从侧面帮她完善一下女官培养计🏽☁划。

    毕竟她这些时候为了考核的事儿掉了那许多头发,这会儿🄾🃇🕫让她们群策群力,头脑风暴一下作为补偿,也没啥不对。

    ……