在过去,现代巫师对古代魔文的大🔦体认知🜵🆠,还处在“🊄🍶🌩古代文字”的层面上而已。虽然巫师们通过解读各类文献,了解到古代魔文蕴含着魔力,但所知并不详细。

    而在“知识⛻🟥就是力量”的魔法界,哪怕有巫师研究出了一些具体成😡果,多半也不会大肆宣扬,而是会当做一种“传承”留给自己后人。

    正因如此,魔法的力量才会一代不如一代。因为就算有魔法遗失了传🚱🗉承,其他的巫师们也不知晓,只能任凭它们在沉默中腐烂。

    而在上古时期🞌💲曾经辉煌过的魔文学,也逐渐演变🖑👹🍮成了现在的“古代魔文学”。

    诺林听着汉特教授的讲课,心中却不由自主地开起了小差。他很确定,罗伊娜·拉文克劳也是一位魔文学的研究者,而且研究得恐怕相🐄当深入,可是为什么只给霍格沃茨留下了古代☬🂟魔文的只鳞片爪?

    “……总而言之,古代魔文学的奥秘,远超我们的想象😳。”

    将刚才的解说告一段落,汉特教授话题一转,🆭💴🖁又说道,“接下来,我们就从大家最容易理解的古🇰代如尼文开🊰始,将古代魔文的神秘面纱慢慢揭开……”

    同样是文科类的🛕🜏科目,汉特教授👗🈿的古代魔文课在诺林心中比宾斯教授的魔法史要生动不少。虽然诺林对魔法史也很感兴趣,但宾斯教授毕竟是个幽🗁灵,总不能指望他在讲课时还能保持生动形象的风格。

    汉特教授的魔文课,让学生们有了一种“这📰🞠🕟也是魔法”的实感。虽然在具体的学习中,大家仍无法避免背诵的枯燥,可大家的兴趣已经被汉特教授不时展示的魔文应用👱🌭给勾了起来。

    这也让大家第🞌💲一时间对这个新来的教授充满了好感🈃。🊄🍶🌩

    接下来的几周,是诺林在德姆斯特朗过得最像学生的时间。每天准时起床、准时吃饭、准时上课、准时做作业、准时睡📸★☪觉。🔡课业稳定。

    德姆斯🖿😗🁤特朗的教授们🀴🀽教书也很有一套,除了变形课和古代魔🋴🝠文的课后作业有点繁琐之外,一切都和煦平稳地进行着。

    在此期间,那些社团的社🛾长们还👗🈿不死心地偷偷邀请,奈何🝨🍧在诺林的坚决态度下碰壁而归,大感遗憾。

    如果说唯一有什么变动的话,大概就是出现在诺林和坎贝尔宿舍中的家养小精灵了。他正弯着腰,擦拭着宿舍中的玻璃、桌椅🏯🝪🍽、床沿,一丝不苟,仿佛要将屋内的任何污垢都清理干净。

    诺林还记得这个家养小☣🁎精灵第一次出现的场景。