“我会。”季幼青给出肯定的答案。

    林璇忙道:“有什么进展,告诉我一声。需要我帮忙的话🉭,也别🕦跟我客气。”

    “好。”季幼青莞尔。

    ……

    送🗾♤🊚走林璇后,季幼青坐在自己办公桌前,进入系统,调出了邹婷婷的学生档案。🈘⚏🐙

    在校心理老师,是有权调出在校学生档案的🆶。

    只不过,之前文秀岫的事发生时,季幼青刚🆶来学校不久,还未被授权。

    如今,文秀岫引起的波😞澜已经过去,通过这件事,学校也给她授了权,甚至还有校长出面,禁💟止其他主课的老师,随意占用心理课。

    学生档案里的内容,其实很简单。

    除了学生🝺🐊的基本信息,以及家庭信息之外,主要记录的是他们在校的成绩以及综合表现。

    从邹婷婷🝺🐊的档案来😡看,虽然才高一,但也能看得出是一个品学兼优的孩子。

    那么🕱🍗,这样一个孩子,为什么🉎🆊🍻会突然做出交白卷这样的行为呢?🕦

    林璇解释过,随堂考的卷子并不难,以邹婷婷🂳的水平,不可能一道题都不会🇼🝵🏠做。

    再结合🙫🍕接下来几次,林璇发现邹婷婷上课时的走神,以及从💰🕟🊹其他科目老师那里打听回来的消息💟,都反应出,这段时间,邹婷婷的心思没在学习上。

    她有心事,可是却选择了沉默。