上古典音乐课的人是所有科目中最少的,而且🀢过来的家里的条件都不差,毕竟玩古典乐器的成本不是一般的大🀙☲🃗,女生占了⚙👲🌶大多数。

    当然,照例有一部分是冲着封彦来的。

    导师拨动琴弦,弹了一首古地球时期留下来的曲子,其🕒他人听着都感🛽觉很有韵味🕣🋜🚌,夏若没有外露什么情绪,很是平淡。

    封彦就更不用说了,懒洋洋杵在桌子🈷🃁上,根本没怎么🂨👖听进去。

    导师弹完便扫了扫教室里的人。

    发现在座的人除了封彦和夏若外,其🈷🃁他人都露出了认真欣赏的神色。

    他先点了几人说感受,几人说的基本雷同,都觉🛠🝱🎻得很有古韵味,🂿很好听。

    随即导师看着夏若道“夏若,你有🔋什么感受吗?”

    虽然封彦看着也没认真🎉听,可他却不敢点这位霸王起来说,否则十有会破坏🚎💍课堂气🌴🃖氛。

    夏若站起来,想了想还🎉是如实又委婉的道“导师弹奏的曲子有形无神,有味没有韵,还有进步😣🃌🖜的空间!”

    她最擅长的古乐器也是古琴,🟤🟊🛞琴艺也比较高,因此很容易找🚪🖋👇到对方谈的弊端缺点。

    这曲子是地球时期古琴十大名曲之🔋一🈷🃁的高山流水,可导师却没有弹出那种味道来,甚至有几个音还是错🂢🐟的。

    对于华夏的古典音乐,夏🋴🝦🍚若实在说不出🊯来违心夸赞的话。

    谁都没想到🖢🔑⛤夏若竟这么评价导师,这胆子很大啊!

    导师也愣了愣🉐🆠🐿,然后没想到夏若会觉得他谈的有形无🂨👖🂨👖神。