巴士可在海面、空中及陆地上行驶，其速度也还在牛顿力学范围之内；而飞豚比巴士还多了一个“潜水”的功能，最快时速可达到🚂🐧🂎亚光速。
“20⛽1”代表高二🕔🉑年级1班，而“0”🌝⛨字打头的代表高考生专车。
1班的都是尖子生，虽然是易百风和魏岩🌝⛨的学弟，但爬这段百级阶⛂梯对他们来说简直不费吹灰之力。
魏岩看得眼红，易百风看得津津有味，不过，易百🁸风的视线🁜🆦是集中在了库峤的“多脚自行车”上。
易百风敲了敲支架道：“🚵你想不想让他💻🖿在🌝⛨陆地上行驶时提速？”
库峤来了兴致：“你有什么办法？”
易百风从☕⚼书包里拿出触控笔和平板电脑做起演示：“你可以把目前的行星齿轮组像这样变形为双小齿轮行星组，一组连接太阳轮，一组连接内齿圈，这样就既能获得确定的传动比，又有效提高动力传输能力。”
库峤听⛽得两眼一亮，也比划起来，和😦🃥易百风两人交谈甚欢。
魏岩被这科技的光芒和学霸的“噪音”晃得眼晕转圈圈、🍓🇬🛨耳朵嗡嗡响。
这时，伴随🗺♇着一💨🔙阵喇叭的滴滴声，“飞豚·004🁸号”进站了，。
这是一艘比普通公交车再长一倍的海豚💻🖿形🌝⛨飞行器。
“海豚”张开大口，两排牙🙎齿中间形成一道蓝色水纹屏障，以此来进🞆行上车乘客的学生证id验证和安全检查。
车牌上亮起15分钟倒计时，代表飞豚004号会在这🙋🈴个站点停留15♂分钟。
魏岩拍了拍易百风的肩：“我们该走了！”
易百风点点头，收起平板，和库峤交换了联系方式：“你有🁜🆦什么制造上的问题，以后可以问我。”
“20⛽1”代表高二🕔🉑年级1班，而“0”🌝⛨字打头的代表高考生专车。
1班的都是尖子生，虽然是易百风和魏岩🌝⛨的学弟，但爬这段百级阶⛂梯对他们来说简直不费吹灰之力。
魏岩看得眼红，易百风看得津津有味，不过，易百🁸风的视线🁜🆦是集中在了库峤的“多脚自行车”上。
易百风敲了敲支架道：“🚵你想不想让他💻🖿在🌝⛨陆地上行驶时提速？”
库峤来了兴致：“你有什么办法？”
易百风从☕⚼书包里拿出触控笔和平板电脑做起演示：“你可以把目前的行星齿轮组像这样变形为双小齿轮行星组，一组连接太阳轮，一组连接内齿圈，这样就既能获得确定的传动比，又有效提高动力传输能力。”
库峤听⛽得两眼一亮，也比划起来，和😦🃥易百风两人交谈甚欢。
魏岩被这科技的光芒和学霸的“噪音”晃得眼晕转圈圈、🍓🇬🛨耳朵嗡嗡响。
这时，伴随🗺♇着一💨🔙阵喇叭的滴滴声，“飞豚·004🁸号”进站了，。
这是一艘比普通公交车再长一倍的海豚💻🖿形🌝⛨飞行器。
“海豚”张开大口，两排牙🙎齿中间形成一道蓝色水纹屏障，以此来进🞆行上车乘客的学生证id验证和安全检查。
车牌上亮起15分钟倒计时，代表飞豚004号会在这🙋🈴个站点停留15♂分钟。
魏岩拍了拍易百风的肩：“我们该走了！”
易百风点点头，收起平板，和库峤交换了联系方式：“你有🁜🆦什么制造上的问题，以后可以问我。”