“画的真好。”小樱翻看着手里🚐💟这本百页翻🍕🇽页🗣动画。
第一次见到以这样形式出现的画，😒🀱🀢感觉新奇，有趣。
“这是什么？”
“哇！这个画会动哎！”
“什么什么？”
“哎！真的啊！”
等小樱回过神，手里的翻🂬页动画已经被夺去，🗣她连忙道：“还给我！那不是我的东西！”
“不是你的东西，为什么要还你？”
“看一下有什么关系。”
“话说，你这额头也太宽了吧。”
从👚🈜一开始的看翻页动画，到逗小樱，开玩笑，互相丢翻页动🎝💁画，就是不还小樱。
小樱跑到这边，这个人丢给下一个人。
小樱跑到那个人面前，翻页动画又😒🀱🀢会被丢去别处。
经过一上午的教学，还有下午一节自习课，小樱已经有了♮🝇查克拉的感觉。🎜👿🎣
情急之下，📲想到老师说过，📑🚉👦查克拉的基础应用。
第一次见到以这样形式出现的画，😒🀱🀢感觉新奇，有趣。
“这是什么？”
“哇！这个画会动哎！”
“什么什么？”
“哎！真的啊！”
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“不是你的东西，为什么要还你？”
“看一下有什么关系。”
“话说，你这额头也太宽了吧。”
从👚🈜一开始的看翻页动画，到逗小樱，开玩笑，互相丢翻页动🎝💁画，就是不还小樱。
小樱跑到这边，这个人丢给下一个人。
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