中医诊断学,俗称中诊,🜊是在中医学理论指导下,研究诊法、诊病、辨证的基本理论、基本知识和基本🟜🞁技能的一门学科,是基础理🞓📪论与临床各科之间的桥梁。

    简而言之,望、闻🂿🔥🂪、问、切收集症状和体征,然后四诊合参,辨证论治。

    颇有些收集信息再处理合成的样子。

    教材发到手,是新世纪第二版十一五规划,其实就是第八版的教🅕🆜🐗材。

    俗称的绿皮书,🋆🗈很多中医学生会有印象,这版教材到后面跟俗称“蓝色生死恋”的九版教材相比,还是有点区别的,但是怎么说呢,区别的意义不大。

    西医教材不断更新,西医班的老师都是一边上课一边说,你们现在学也是🀦⚨白学,等你们学完,教材又更新了,你们还要重新学。

    而🌑♽🍶中医教材的难点不在更新,而是如何筛选内容,似乎每次编教材的专家都是抓狂无比,为了面面俱到兼顾各家学说,最后弄的里外不是人,上下左右挨骂。

    同时,这个学🃐🖾期还有一门🜊主课,就是生🎞理学。

    挺有意思的,上学期中基,配套解剖学,这学期中诊,配套的是生理学🗈。🀦⚨

    可能每学期中西医都会各有一门主课吧,🀜♓这叫啥来着?🀙☶雨♳🌝露均沾?哈哈哈。

    ————

    开学第一天,见🋆🗈到了新的中诊学老师,是个胖胖🀴🁄🃎的光头强♳🌝者,姓何,姑且叫何老师。

    何老师来之前听说这一届中医一班的学生不好带,具体什么原🙤🌙⛇因,他平时在医院待的时间更多,不是🇥🚭🖫很清楚。

    但是身为年轻的副主任🖡医师级别强者,他偏不信这个邪,要过来碰一碰。

    做完自我介绍后,开始进行正🜠🃟式授课,先提问几个拓展性问题来🅕🆜🐗摸一下这个班的底儿。