「喂，这已经不是第一次了吧！听好了，记事栏要每天写啊。」他拍开联络🃎🖧🔼簿、指指一片空白的记事栏。眼前是即使屡次被叫🏾☉♌来教职员室、眼里依旧🝭没有太大波澜的学生。
「不知道写什麽。」学生淡淡回应。
联络簿除了联络事项栏，每页下方还有一♩块区域称作记事栏，供学生写下每日的心情，甚至对某些📦🝇🉆事的不满或者看法。虽然对学生不好意思，但是为了学期末审查过关，也只能勉力请他们多写点东西。
身为🏟🝀第一次担任级任导师的他，其实相当♩头痛。
「呃，不然把烦恼写出来也好！🜏🁍🄠狄同学总是不笑的样子，有什麽难以解决的事情在联络簿上跟老师📦🝇🉆说说吧？」的确也有🅠🇺不少人藉记事栏的空间发牢SaO。
「老师，我烦🕛恼的事大概解决不了、写出来🔚🁈也不会有太大改变。」
他真怒了。站起来🖩用力把簿子塞进这个沉默的大男孩怀里：「没有事情是解决不了的！你不写我哪知道！给我清清楚楚地写、我清清楚楚地看懂了之後绝对会负起🈁责任帮你！年轻人不要这麽悲观，你才几岁！凡事都要抱持希望！回去写过再交上来，回答呢！」
对方讶异地眨了♛🉃眨眼，看着他良久才应了声是、退出办公室。
隔壁座的🏐教师哈哈大笑：「又是狄石明啊？」
「嗯啊。」他🕛瘫回座🜿🇾位上暗自🖄🐅反省，唉，刚才好像太凶了。
那教师继续说。「他的成绩虽然🜏🁍🄠不是班上最出sE的，可也没差到哪🆨去，上我的课也认真听讲，就话少了点......嗳杨老师你觉得呢?」
听人这麽一问，他将手枕在後脑勺，回想起来，狄石明在班上并不是🆨完♘全不跟人说话，但没有哪位同学算是跟他聊得来，平常休息时间不是静静看书就是静静睡觉。🚯🖽
「那家伙好像......没什麽朋友。」
这样的人，究竟会想些什麽？他开🄂🝿🐶始期待下午的联络簿。
—⚴—老师，你说我总是不笑的样子，🃞😹这是♩天生的。——
「不知道写什麽。」学生淡淡回应。
联络簿除了联络事项栏，每页下方还有一♩块区域称作记事栏，供学生写下每日的心情，甚至对某些📦🝇🉆事的不满或者看法。虽然对学生不好意思，但是为了学期末审查过关，也只能勉力请他们多写点东西。
身为🏟🝀第一次担任级任导师的他，其实相当♩头痛。
「呃，不然把烦恼写出来也好！🜏🁍🄠狄同学总是不笑的样子，有什麽难以解决的事情在联络簿上跟老师📦🝇🉆说说吧？」的确也有🅠🇺不少人藉记事栏的空间发牢SaO。
「老师，我烦🕛恼的事大概解决不了、写出来🔚🁈也不会有太大改变。」
他真怒了。站起来🖩用力把簿子塞进这个沉默的大男孩怀里：「没有事情是解决不了的！你不写我哪知道！给我清清楚楚地写、我清清楚楚地看懂了之後绝对会负起🈁责任帮你！年轻人不要这麽悲观，你才几岁！凡事都要抱持希望！回去写过再交上来，回答呢！」
对方讶异地眨了♛🉃眨眼，看着他良久才应了声是、退出办公室。
隔壁座的🏐教师哈哈大笑：「又是狄石明啊？」
「嗯啊。」他🕛瘫回座🜿🇾位上暗自🖄🐅反省，唉，刚才好像太凶了。
那教师继续说。「他的成绩虽然🜏🁍🄠不是班上最出sE的，可也没差到哪🆨去，上我的课也认真听讲，就话少了点......嗳杨老师你觉得呢?」
听人这麽一问，他将手枕在後脑勺，回想起来，狄石明在班上并不是🆨完♘全不跟人说话，但没有哪位同学算是跟他聊得来，平常休息时间不是静静看书就是静静睡觉。🚯🖽
「那家伙好像......没什麽朋友。」
这样的人，究竟会想些什麽？他开🄂🝿🐶始期待下午的联络簿。
—⚴—老师，你说我总是不笑的样子，🃞😹这是♩天生的。——