说🐩🂟🐂着,陆通用磨刀石去劈木柴,再次引起孩子们的哄堂大笑🜟。

    “要记住你们的今天的笑声,🃙不在做傻事。解决问题要心,用自己的智慧,就是这个斧头。”陆通说着,用斧头劈了一下木柴。

    四周的孩子似懂非懂的看着,教室一下沉静🂉🌼下🊟来。

    “书的作用就是这磨刀石,能够磨砺我们的智慧,让我们更容易解决问题。这才是学生,而不是学死,古来多少读书人,他们平时款款而谈,最后遇事无用,只能以死报君王,这就是学死,我希望🜕🂁🋳你们今后切不可学死。”

    这些孩子都没有回答,他们迷茫的看着陆通。陆通也没有在乎,当初他在老师门下学帝王学的第一课也是这个,他也不清楚,在下课的时候,他询问老师,老师的回答很巧妙,这是智慧的种🙋🈷子,现在学生还无法理解,等到他们成长之后,就会知道。

    “好了,这是第一个字。接下来第二字便是忍。”陆通再次在空中写了这🁯🉐🆢个字,四周的同学又还好奇的望了过来。

    “为什么要学忍,你们应该从评书先生那里听过随侯桥下纳履的故事吧。”陆通看了看四周,一些人茫然,一些点🞠🕢🋐点头🞚。陆通对着点头的人说“你和大家说一下吧。”

    那个小孩兴奋的说着,等他说完。陆通微笑的将自己昨天准备写好的文章发给他们,对着他们说“😤🃖🗵这是《曹书随侯世家🞚》的文字,你们现在看不懂,没关系,我可以慢慢的和你们解释。”

    陆通说着,看着好奇的孩童说“这个故事能够流传千年,被文人津津乐道,他所代表的不是表面上要教你们讲礼,而是在讲兵法。这要是☛我要传授给你们,不要认为兵法离你们很远,这个世上无处不争,有争就有兵法。”

    “你们静静的听着我解释,当我说到关键的时候,我会停下来,你们想着若是♧你们遇到这件事,应该怎么办。这才能发挥磨刀石的作用🝛,你只是将磨刀石握在手上,是没有任何作用的。”

    陆通开始翻译,说到黄石公让韩子房下去捡鞋的时候,剩下的话,陆通不在翻译了,对着他们🄉🟀说“你们若是遇到这件事应该如何?”

    四周的孩子开始七嘴八舌的说了起来,陆通只是微笑,然后说“很好,以后读书也要这样,想想🕥🋮自己⛡🛽这🈄样做的后果,是不是对这个问题的最好答案。”陆通说完,再次翻译到因长跪履之,陆通再次停下来。

    “为什么🚎💓韩子房要这么做呢?他捡起⚖👚来帮老人穿上就可以,为什么要这么恭敬呢?”陆通问完,四周孩子再次讨论起来。

    看着这些孩子的讨论,陆通脸上挂着笑容🆚,他就怕这群孩子死气沉沉,上课就♧像🎰🔫🃥到了灵堂一样。

    等他们讨论完毕📐,陆通也不准备评论对错,这些孩子的路要自己走,自己已经指出了道路了,剩下的⛡🛽就靠他们自己了。